SISTEMAS EDUCATIVOS

FUNDAMENTACION DEL SISTEMA EDUCATIVO EN VENEZUELA

Actividad para realizar en el cuaderno  EL  CUAL  SERA  REVISADO EN FECHA  30 DE JUNIO SECCIONES 05 Y 06 Y PARA EL 02 DE JULIO SECCIONES 8 Y 9 ? UNICA FACHA ¡¡     NO HABRA PRORROGA OK

*  Para el Curriculo Bolivariano que significa el Arbol de las Tres ( 3 ) Raiz

* Que aportes tiene el Pensamiento de Luis Beltran Pietro Figueroa

*  Diga  cuales  son  los  aportes  de  Paulo  Freire

*  Hable sobre la concepcion de la educacion como continuo humano ? Cual es su significado

FECHA DE ENTREGA   SECCION 05 Y 06 EL 23 DE JUNIO

FECHA  DE  ENTREGA  SECCION  08  Y  09  EL  25  DE  JUNIO

NO  HABRA  PRORROGA  PAQRA  LA  ENTRTEGA  OK

REALIZAR  EN  EQUIPO  CON  UN  MAXIMO  DE  5  INTEGRANTES  LO  SIGUIENTE

* EL  TRABAJO  DEBE  CONTENER

PORTADA,  INDICE,  INTRODUCCION,  CONCLUSION

CON  LA  UTILIZACION  DE  LA  LA  LEY  DE  UNIVERSIDADES DEBEN  REALIZAR EL  ANALISIS  DE  10  ARTICULOS.

*  COLOCAR  EL  NUMERO  DEL  ARTICULO Y COPIAR  SU  CONTENIDO  SACAR  LA  IDEA  PRINCIPAL  DEL  MISMO  Y  CON  SUS  PROPIAS  PALABRAS  DECIR QUE  IMPORTANCIA TIENE  ESE  ARTICULO  PARA  LOS  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS  Y  PARA  LA  SOCIEDAD  VENEZOLANA

FECHA DE ENTREGA   SECCION 05 Y 06 EL 16 DE JUNIO

FECHA  DE  ENTREGA  SECCION  08  Y  09  EL  18  DE  JUNIO

* EL  TRABAJO  DEBE  CONTENER

PORTADA,  INDICE,  INTRODUCCION,  CONCLUSION

*  ANALISIS  DE  SEIS ( 06 ) ARTICULOS  DE  LA   NUEVA  LEY  ORGANICA  DE  EDUCACION Y DE COMO CADA UNO DE ESTOS SE  RELACIONAN  CON  EL  CURRICULO  BASICO  NACIONAL  BOLIVARIANO

debe  escribir  el  numero  del  articulo, su  contenido y luego  señalar en cual  aspecto  del  curriculo basico  njacional  se  relaciona

REALIZAR EN EL CUADERNO  LA  SIGUIENTE  INVESTIGACION

Dentro  del  curriculo  Bolivariano  Investigue

*  Que  es  una  educacion  Liberadora  y  cuales  son  sus  fundamentos  epistemologicos

Investigar lo Siguiente :

* Que son los ejes Integradores y nombre cada uno de ellos

* Cuales son las caracteristicas del sistema educativo Bolivariano

( Tercera Actividad de las clases asistidas ) Fecha tope de discusión y revisión del 5 al 7 de Mayo 2010

PREGUNTAS GENERADORAS

• En el marco de la concreción curricular ¿Cómo define usted, el valor amistad?

• Qué estrategias se pueden utilizar en la escuela para vivenciar el valor amistad

• En el marco de la concreción curricular ¿Cómo define usted, el valor amor?

• Qué estrategias se pueden utilizar en la escuela para vivenciar el valor amor

• En el marco de la concreción curricular ¿Cómo define usted, el valor bondad?

• Qué estrategias se pueden utilizar en la escuela para vivenciar el valor bondad

• En el marco de la concreción curricular ¿Cómo define usted, el valor equidad?

• Qué estrategias se pueden utilizar en la escuela para vivenciar el valor equidad

• En el marco de la concreción curricular ¿Cómo define usted, el valor generosidad?

• Qué estrategias se pueden utilizar en la escuela para vivenciar el valor generosidad

* Realizar en el cuaderno con estrategias coherente de estos valores que puedan ser utilizadas en un salón de clase

Conseguir nueva Ley Organica de educacion y extraer cuales articulos estan relacionados con los niveles y modalidades del sistema Educativo  Venezolano un Maximo de 5 articulos