CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO « SISTEMAS EDUCATIVOS

karen bello 7 jun 2010 - 02:10 AM

buenas noche prof soy karen bello de la seccion G-009-D ya revise la coctelera y vi lo publicado de esta semana nos vemos en la proxima clase
que pase buenas noche

Estrada Zullaynelly. c.i: 20650209 7 jun 2010 - 03:57 PM

Hola profe, Buenos dias
Ya revise la coctelera y tambien anote los puntos nos vemos en clases, buen dia.....

mayerlin smith 05 7 jun 2010 - 04:35 PM

hola buenos dias profesor soy smith mayerlin de la seccion 05 de educacion integral.
ya revise la clase asistida de esta semana que es para el cuaderno se la entrego la proxima clase chao

MARÍA ALEJANDRA DÍAZ HERRERA 8 jun 2010 - 04:57 PM

MARÍA ALEJANDRA DÍAZ HERRERA
SECCIÓN :G06
V SEMESTRE DE EDUCACIÓN INTEGRAL

Buenos dias profesor

La Educación Liberadora : Propicia el desarrollo de un pensamiento crítico a partir de la práctica sistemática de la reflexión y el debate crítico sobre las experiencias de vida de los participantes. Esta Educación liberadora actúa en el individuo tiene que ser un acto cognitivo en el que se comprenda y analice el contenido, superando la división existente entre el maestro y el alumno.

Feliz día!

Angelica Rivero c.i: 18434747Edc. Integral Seccion 06 8 jun 2010 - 05:14 PM

Hola profe buen día aquí le dejo mi asistencia informándole que la realizare en el cuaderno para la revisión...

Erika Godoy 18501152 Edc. Integral Sección 06 8 jun 2010 - 05:17 PM

Hola profe buenos dias aqui le dejo mi asistencia ya revise la información a realizar en el cuaderno esperando que se encuentre bien me despido...

Jesus Bolivar Seccion G-006-D 9 jun 2010 - 05:34 AM

Hola profesor buen dia ya vi la aactividad asignada....no vemos la proxima clase.

Jesus Bolivar
Seccion G-006-D
V Semestre
Educacion Integral

NILIA VELAZCO C.I.:16.595.349 SECCION G-008 9 jun 2010 - 10:23 PM

BUENAS TARDES PROFESOR AQUI LE DEJO MI ASISTENCIA NOS VEMOS EN LA PROXIMA CLASE FELIZ TARDE

Bracamonte Norellys 9 jun 2010 - 11:19 PM

Buenas tardes profesor espero que se encuentre bien,

Alumna: Bracamonte Norellys CI:20162041
sección G-006 V semestre educ. Integral

bueno profe ya visualice la actividad si me siento mejor voy pero si no puedo ir le mandare el cuaderno con mi hermana pero de todas formas aqui le dejo mi asistencia que tenga una feliz tarde hasta luego

keifra 10 jun 2010 - 12:54 AM

keifrain martinez
18.868.389
sec. 05

hola prof ya vi su actividad nos vemos en clase

yoilin tejada 10 jun 2010 - 02:25 AM

hola profesor soy yoilin tejada seccion g 06
aqui le dejo mi asistencia ya revise la actividad asignada feliz noche.

jose 10 jun 2010 - 03:46 PM

jose luis la asignacion la discutire en forma de exposicion en la proxima clase.

ANDREA SANCHEZ SECCION G- O6 10 jun 2010 - 08:15 PM

Buenas tardes profesor ya vi la asignaciòn se la llevo en el cuaderno feliz tarde.

Norelis villarreal SECCION G-006 10 jun 2010 - 08:16 PM

BUENAS TARDES PROFESOR YA VI LO QUE MANDO CHAO.

YINETT RODRIGUEZ SECCION:G-006 10 jun 2010 - 08:17 PM

HOLA PROFESOR YA VI LO QUE MANDO SE LO LLEVO EN EL CUADERNO
CHAO.

Yadira Bracamonte 10 jun 2010 - 09:06 PM

Buenas Tardes Profesor
Yadira Bracamonte C.I: 15656861
V Semestre de Educacaión Integral
Sección G-006

Ya vi la actividad asignada!!!!

alexander velasquez 10 jun 2010 - 11:20 PM

buenas tarde profesor le informo q ya investigue lo que es una educacion liberadora y cuales son sus fundamentos epistemologicos
bueno profesor con lo q me ocurrio no e podido ir pero voy a estar al tanto con los trabajos q mande y esta informacion la voy anexa al cuaderno
feliz tarde...

norelis ledezma.c.i.20894048 10 jun 2010 - 11:52 PM

buenas tardes profesor.

pedagogia liberadora.

Según la propuesta pedagógica de Paulo Freire, el papel que desempeña el educador en la Pedagogía Liberadora es dialogar con el educando en franca amistad, así obtener los temas generadores y de interés y no debe presentar su programa el educador como símbolo de imposición.
Los temas generadores contienen en sí la posibilidad de desdoblarse en otros tantos que a su vez provocan nuevas tareas que deben ser cumplidas.
Para llegar a la determinación de los temas generadores y proponer el contenido programático (programas), Freire plantea dos posibilidades: el primero a partir de la investigación interdisciplinaria y la segunda a partir de un mínimo de conocimientos de la realidad. La primera consta de tres etapas: Apropiarse de los núcleos centrales de contradicción para organizar el contenido programático de la acción educativa; se escogerá algunas de las contradicciones para elaborar las codificaciones o representaciones de las situaciones sobre las cuales los educandos, como sujetos cognoscentes, realizarán sus reflexiones críticas; comenzar los diálogos decodificadores en los círculos de investigación temática, es decir, ejecutar las reflexiones críticas de las contradicciones
El educador tiene como prioridad ayudar al educando a lograr un punto de vista cada vez más crítico de su realidad, con la alta responsabilidad que este acto requiere. Al mismo tiempo, tanto el educando como el educador aprenden mutuamente, nadie es más en la pedagogía liberadora.
El maestro progresista jamás separa el contenido de los métodos; no se puede entender la práctica educativa solamente a partir del maestro, del alumno, del contexto, del contenido, del método porque la práctica educativa es una totalidad. Involucra un conjunto de piezas de aprendizajes que forman un objeto real.
El maestro, según Freire, debe manejar un método de enseñanza dentro del contexto de la práctica educativa. Debe tener imaginación, aprovechar situaciones, usar e inventar técnicas, crear y utilizar medios que propicien la actividad y el diálogo con los educandos, mucho más cuando el proceso de enseñanza aprendizaje se produce en condiciones no favorables.
Por último, para Freire, la pedagogía de la pregunta es fundamental en la educación liberadora o la educación problematizadora y en la concientización. Entonces, una verdadera educación liberadora se nutre de la pregunta como desafío constante a la creatividad y al descubrimiento. Por lo tanto, la educación liberadora es la pedagogía de la pregunta y su método el diálogo.

fundamentos epistemológicos de las tendencias pedagógicas contemporáneas.

En la tendencia pedagógica tradicional la relación docente estudiante se fundamenta en la autoridad del primero, la misma que descansa en los castigos y el poder que tiene sobre las calificaciones, exigiendo una actitud receptiva, pasiva, el maestro es paternalista en el sentido de que todo lo da y no permite actividad del alumno. En la tendencia pedagógica liberadora la actitud del maestro es respetuosa de los valores democráticos, no presenta su programade estudio, sino que lo busca dialógicamente con los involucrados en el proceso, partiendo de la investigación interdisciplinaria de la realidad o a partir de un conocimiento mínimo de la realidad que se supone poseen docente y estudiantes. En al tendencia Pedagogica Constructivista se da énfasis casi exclusivo al sujeto y la subjetividad, rediciendo la enseñanzaa un conjunto de técnicas como el mapa conceptual o los mentefactos. En la tendencia pedagógica histórico cultural la finalidad de las institucionesescolares como parte del todo social, es la transformación de la sociedad en funciónde los intereses populares.

radaid pages 11 jun 2010 - 01:07 AM

buenas noches como esta aqui le dejo mi asistida

ARACELYS LEÓN SECC 008 11 jun 2010 - 02:59 AM

buenas noches profesor aqui dejo plasmada mi asistencia buenas noches.
por cierto no voy el viernes se presento un inconveniente

CARLOS PEROZO CI:19861136, SECCION 5 11 jun 2010 - 07:22 AM

CARLOS PEROZO CI:19861136, SECCION 5

SALUDOS PROFESOR:

YA TOME NOTA DE LA ACTIVIDAD A REALIZAR, HASTA LUEGO,

Vanessa Schwarck CI 17073310 SECCION GO5 11 jun 2010 - 07:47 AM

Vanessa Schwarck CI 17073310 SECCION GO5

BUENAS NOCHES profesor ya observe su asignacion nos vemos en la clase

LILIANA GUTIERREZ-C.I:15388307-G008 11 jun 2010 - 06:11 PM

BUENAS NOCHES PROFESOR LA ASISTIDA SE LA ENTREGO EN CLASES EL VIERNES... CHAOO..

***REINA BRAVO, 16.947.684, SECCION G009 D**** 11 jun 2010 - 06:34 PM

BUENAS TARDES PROF NOS VEMOS EN AL AULA GRACIAS POR TODO

JESUS JORDAN 11 jun 2010 - 06:37 PM

Buen dia profe
Jesús Jordán
sección G 06
Educación Integral

hola prof, ya visualice la actividad nos vemos en clases...

QUE DIOS lo bendiga...

Milagros Gonzalez Secciòn G-005 11 jun 2010 - 10:32 PM

Buenas tardes Profesor ya vi la actividad asignada esta es mi asistencia..

Dairilys Dercy 11 jun 2010 - 11:37 PM

Buenas tarde profesor esta es mi asistencia

Dairilys Dercy
C.I:18087830
V semestre
Secciòn G-006

planas joelyn 18.060.178 seccion 5 educacion 12 jun 2010 - 03:29 PM

buenos dias profe ya teme la actividad, que se realizara en el cuaderno gracias

carla villamizar 12 jun 2010 - 06:33 PM

BUENOS DIAS PROFESOR,ESPERO QUE ESTE BIEN AQUI LE DEJO MI ASISTIDA Y YA ANOTE LO QUE MANDO A INVESTIGAR BAY BAY...

La Educación Liberadora : Propicia el desarrollo de un pensamiento crítico a partir de la práctica sistemática de la reflexión y el debate crítico sobre las experiencias de vida de los participantes. Esta Educación liberadora actúa en el individuo tiene que ser un acto cognitivo en el que se comprenda y analice el contenido, superando la división existente entre el maestro y el alumno.

Según la propuesta pedagógica de Paulo Freire, el papel que desempeña el educador en la Pedagogía Liberadora es dialogar con el educando en franca amistad, así obtener los temas generadores y de interés y no debe presentar su programa el educador como símbolo de imposición.
Los temas generadores contienen en sí la posibilidad de desdoblarse en otros tantos que a su vez provocan nuevas tareas que deben ser cumplidas.
Para llegar a la determinación de los temas generadores y proponer el contenido programático (programas), Freire plantea dos posibilidades: el primero a partir de la investigación interdisciplinaria y la segunda a partir de un mínimo de conocimientos de la realidad.

Kairelis 12 jun 2010 - 08:00 PM

Kairelis Rivero
CI: 19.320.766
Seccion G-005
Educacion Integral.

buenas tardes.
El miercoles le entrego la actividad.

Maritza Urbina Secciò G05 12 jun 2010 - 08:17 PM

Buenas tardes profe ya vi la actividad aqui le dejo mi asistencia

ansonis nieves 12 jun 2010 - 09:24 PM

hola profe esta es mi asistencia gracias.

yaritza leon 12 jun 2010 - 11:30 PM

buenas tardes profesor soy de la seccion g 008... bueno ya vi la sistida que tenga un feliz fin de semana.........

AQUI LE DEJO MI ASISTENCIA..........

DANEYLA ROJAS 12 jun 2010 - 11:43 PM

DANEYLA ROJAS
C.I 20118655
SECCION G-005
V SEMESTRE DE EDUCA. INTEGRAL